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資產(chǎn)評估行業(yè)近30年來取得了巨大的成就，技術(shù)創(chuàng)新、全球化趨勢、多元化發(fā)展、法律法規(guī)完善和社會認知提升是這一成就的主要方面。技術(shù)創(chuàng)新使得資產(chǎn)評估更加高效和準確，全球化趨勢使得資產(chǎn)評估具有了更高的一致性和可比性，多元化發(fā)展使得資產(chǎn)評估更加全面和深入，法律法規(guī)的完善加強了對資產(chǎn)評估行業(yè)的監(jiān)管和規(guī)范，社會認知的提升促使更多個人和企業(yè)重視資產(chǎn)評估。這些成就推動著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和提升，并為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。而資產(chǎn)評估專業(yè)人才在資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，為行業(yè)的發(fā)展和進步貢獻了重要力量。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，需要為評估行業(yè)源源不斷輸送專業(yè)人才。

一、開啟資產(chǎn)評估新篇章

2019年我院資產(chǎn)評估專業(yè)正式成立并開始第一次招生，共錄取62名學生。我們通過多方調(diào)研，制定了符合應(yīng)用型資產(chǎn)評估專業(yè)人才培養(yǎng)要求的人才培養(yǎng)方案，組建了一支專業(yè)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的教師團隊。

我院資產(chǎn)評估專業(yè)雖起步較晚，但一直注重與行業(yè)合作，積極參加行業(yè)論壇尋求資產(chǎn)評估行業(yè)專家和學者的指導，鼓勵學生參與行業(yè)競賽、項目實踐等活動。同時借鑒其他學校成功的經(jīng)驗和做法，從中學習并汲取經(jīng)驗教訓，努力提升專業(yè)教學水平，不斷改進專業(yè)課程內(nèi)容和教學模式，確保學院資產(chǎn)評估專業(yè)能夠與行業(yè)發(fā)展同步。

二、校企合作促進師生成長，產(chǎn)教融合助力人才培養(yǎng)

本專業(yè)成立以來，貫徹落實國家應(yīng)用型人才培養(yǎng)政策，與校企協(xié)開展多方協(xié)同合作，共同推進學科建設(shè)，提升社會服務(wù)能力，切實推進應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)。2019年與中瑞世聯(lián)資產(chǎn)評估集團有限公司山東分公司聯(lián)合進行師資培養(yǎng)、開展課程建設(shè)開發(fā)研討、共同制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2020年與山東國欣文旅集團公司、坤信國際資產(chǎn)評估集團有限公司開展持續(xù)合作。2021年，深入企業(yè)與高校開展應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)調(diào)研，并被山東省資產(chǎn)評估協(xié)會授予高?！叭瞬排囵B(yǎng)示范基地”的稱號。2022年，持續(xù)與坤信國際資產(chǎn)評估集團有限公司合作，探索解決資產(chǎn)評估專業(yè)實踐中的問題，并為學生提供實踐實習機會。

同時，教研室教師積極參與行業(yè)培訓與實踐調(diào)研活動。2019年至2021年本專業(yè)多名教師進入中瑞世聯(lián)資產(chǎn)評估集團有限公司山東分公司進行為期2-6個月的頂崗實踐。2021年12月參加山東省資產(chǎn)評估協(xié)會舉辦的2021年度山東省資產(chǎn)評估機構(gòu)證券業(yè)務(wù)培訓班，學習上市公司并購重組的相關(guān)制度法規(guī)以及關(guān)于證券業(yè)資產(chǎn)評估實務(wù)的講解。2022年6月參加2022年度山東省資產(chǎn)評估行業(yè)調(diào)研，與行業(yè)專家一同進入山東省各地市的資產(chǎn)評估機構(gòu)進行調(diào)研，了解其業(yè)務(wù)開展情況，掌握當前的評估實務(wù)現(xiàn)狀。2023年7月參加由中國資產(chǎn)評估協(xié)會指導、全國資產(chǎn)評估教育研究會主辦、河南財政金融學院財政稅務(wù)學院承辦的第十八屆中國資產(chǎn)評估教育論壇，深入了解了數(shù)字經(jīng)濟下資產(chǎn)評估高等教育發(fā)展的客觀需要，重點聽取了專家學者對目前我國資產(chǎn)評估教育、理論與實務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的觀點看法，深刻體會到新時代、新需求、新使命下的教育應(yīng)主動擁抱科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的機遇和挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應(yīng)用型復合型人才。

在四年的教學實踐過程中，本專業(yè)教師積極參與行業(yè)合作和科研項目，推動資產(chǎn)評估領(lǐng)域的前沿技術(shù)和理論研究，并取得了相應(yīng)成果。資產(chǎn)評估專業(yè)課程建設(shè)成果顯著，目前擁有省級一流課1門（稅法），2門校級一流課（資產(chǎn)評估原理和企業(yè)價值評估），1門在線開放課（稅法），并分3個批次相繼建成《資產(chǎn)評估案例分析》《企業(yè)價值評估》《無形資產(chǎn)評估》《資產(chǎn)評估原理》等13門應(yīng)用型課程。教研室教師教學科研成果凸顯，獲得第六屆超星杯山東省青年教師教學比賽二等獎1項；山東青年政治學院青年教師教學比賽三等獎2項、優(yōu)秀獎1項；山東青年政治學院教學創(chuàng)新大賽三等獎1項；公開發(fā)表論文10余篇；橫向課題3項，圍繞專業(yè)建設(shè)、育人模式和教師實踐能力提升等方面，內(nèi)容涉及“新舊動能轉(zhuǎn)換背景下校企合作共育人才機制的探索與實踐”“基于產(chǎn)教融合背景下資產(chǎn)評估品牌專業(yè)建設(shè)研究”“應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)背景下案例庫建設(shè)對教師實踐能力提升的探索研究”；山東省統(tǒng)計局項目2項，廳級項目2項，校級科研項目2項。

三、實戰(zhàn)出色，培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才

學生積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，近幾年累計獲批立項15項（其中國家級2項，省級3項，校級10項），內(nèi)容涉及“賡續(xù)精神血脈”：全息數(shù)字體驗與青年實地調(diào)研”“短視頻平臺對大學生價值觀的影響——以抖音為例”“普惠金融對區(qū)域性低收入群體收入影響研究——以山東省為例”等多個方面。40多位同學積極參與各類實踐鍛煉14項，如“青鳥計劃—重慶市涪陵區(qū)大學生資助中心三下鄉(xiāng)活動 ”“青春心向黨”社會實踐團隊、2023年“青鳥計劃·梁雁歸巢”、大學生“返家鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動等。

同時，各類大賽也為學生創(chuàng)新提供了良好的鍛煉平臺。2021年至2023年，本專業(yè)教師連續(xù)三年指導資產(chǎn)評估專業(yè)學生參加“福思特杯”全國大學生資產(chǎn)評估知識競賽，并取得優(yōu)異成績。2023年11月，教師帶領(lǐng)學生深入實踐領(lǐng)域，與坤信國際資產(chǎn)評估集團共同參與2022級資產(chǎn)評估專業(yè)學生參加山東省“中新杯”資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)案例大賽。通過指導學生參加競賽，可以幫助他們在實踐中提升專業(yè)能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

2023年6月，我院資產(chǎn)評估專業(yè)的第一屆學生畢業(yè)，畢業(yè)生已完成大學四年專業(yè)的系統(tǒng)學習。通過對畢業(yè)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，截至2023年9月，2023屆資產(chǎn)評估專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率75.81%，就業(yè)專業(yè)對口率在100%。從專業(yè)進行的畢業(yè)生用人單位跟蹤調(diào)查結(jié)果來看，用人單位對我校本專業(yè)學生素質(zhì)、能力、知識等專業(yè)素養(yǎng)的滿意度較高，本專業(yè)培養(yǎng)的學生能夠滿足和適應(yīng)社會的人才需求。同時，資產(chǎn)評估師考試的報考率逐年上升，學生積極備考，已有2019級學生畢業(yè)后一次性考出資產(chǎn)評估師證書。

四、塑造未來，開創(chuàng)新紀元

我院資產(chǎn)評估專業(yè)自2019年第一次招生至今，積極進行專業(yè)建設(shè)與宣傳，專業(yè)知名度不斷提升，今年5月份專業(yè)宣傳片發(fā)表在中國資產(chǎn)評估協(xié)會公眾號。四年時間里，我院資產(chǎn)評估專業(yè)在自身建設(shè)的同時也見證了資產(chǎn)評估行業(yè)的發(fā)展。資產(chǎn)評估行業(yè)在技術(shù)方面取得了顯著進展，包括大數(shù)據(jù)分析、人工智能和機器學習等技術(shù)的應(yīng)用，整個行業(yè)在社會和公眾中的認知度和影響力得到提升，越來越多的企業(yè)和個人意識到資產(chǎn)評估的重要性，這對于行業(yè)的長遠發(fā)展具有積極的意義。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，應(yīng)該與行業(yè)同步發(fā)展，以確保學生畢業(yè)后能夠滿足行業(yè)需求。

因此，在全面了解2019版人才培養(yǎng)方案的實施情況、教學效果的基礎(chǔ)上，我院資產(chǎn)評估教研室通過召開“人才培養(yǎng)方案修訂”專題研討、進行用人單位問卷調(diào)查、專家學者調(diào)研、畢業(yè)生調(diào)研、在校生調(diào)研等方式，基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，進一步明確資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的定位和方向，為現(xiàn)代化資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)厘清思路，進而修訂了2023版人才培養(yǎng)方案?？偨Y(jié)過去四年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與教訓，采取以下措施致力于資產(chǎn)評估專業(yè)人才培養(yǎng)：

1.課程設(shè)置，與資產(chǎn)評估行業(yè)的專業(yè)人士合作，設(shè)計符合行業(yè)標準和需求的課程。這些課程應(yīng)該涵蓋最新的資產(chǎn)評估方法、工具和技術(shù)，以及相關(guān)的法律法規(guī)和倫理標準。

2.實習機會，為學生提供與資產(chǎn)評估行業(yè)相關(guān)的實習機會，讓他們在學習本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，能夠有機會在專業(yè)實踐中學習并理解行業(yè)的實際運作模式和相關(guān)需求。

3.導師制度，建立與資產(chǎn)評估行業(yè)相關(guān)的導師制度，尋求于資產(chǎn)評估機構(gòu)的合作，讓學生能夠得到行業(yè)內(nèi)資深專業(yè)人士的指導和幫助，幫助他們更好地理解和適應(yīng)行業(yè)要求。

4.研究項目，鼓勵學生和教師開展與資產(chǎn)評估行業(yè)相關(guān)的研究項目，以促進學術(shù)與行業(yè)的交流和合作，同時也為學生提供更多實踐機會。

5.資源共享，與行業(yè)相關(guān)的專業(yè)協(xié)會或機構(gòu)合作，共享行業(yè)資源和信息，為學生提供更多的學習和就業(yè)機會。

中國資產(chǎn)評估協(xié)會成立至今，30年的發(fā)展歷程，也是我國資產(chǎn)評估行業(yè)飛速發(fā)展的30年，從資產(chǎn)評估行業(yè)初步規(guī)范和發(fā)展到迅速擴張和規(guī)范化，再到技術(shù)創(chuàng)新和國際化發(fā)展，我國的資產(chǎn)評估行業(yè)在過去30年里取得了令人矚目的成就。為適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，資產(chǎn)評估專業(yè)人才的培養(yǎng)必須與之同步，我院資產(chǎn)評估專業(yè)將繼續(xù)努力，通過與行業(yè)合作、提供實習機會、建立導師制度、開展研究項目和資源共享等方式來與資產(chǎn)評估行業(yè)同步發(fā)展，從而更好地培養(yǎng)資產(chǎn)評估專業(yè)人才，助力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。